32.你认为妈妈叮嘱的话对吗?为什么?假如你遇到类似情况，你会怎么处理?(3分)

33.请你合理想像，运用语言描写，描述“我”向穿着铁路制服阿姨求助的情景。(3分)

三、写作(40分)

34.你在父母的教育下养成了哪些好习惯?请选择其中1～2个例子，以“习惯”为题写一篇600字左右的记叙文。

参考答案

一、1.shùn chuò zhuó bǐng cù lìn

2.①形容种子力量强大。 ②只能远远看见而不能接近。 ③得到很多益处。 ④一年的打算在春天，春天是一年的开始，应该把全年要做的事及早安排好。

3.①竞--竟 确--却 ②方--芳 幼--幻

4.①安静 简单 ②知己 青翠

5.①百草丰茂秋风萧瑟 ②海日生残夜 ③稻花香里说丰年

6.①《铁箫人生》 宗璞 ②玛丽·居里(居里夫人)波兰 科学家 诺贝尔

③孔子和他的弟子言行 儒家 ④《稼轩长短句》 辛弃疾 爱国诗人

7.提示：要有真情实感，真挚感人。

二、(一)8.“偷偷地”是贬义词用作褒义词，用拟人的手法，写出了春草生长的快，令人不知不觉。“钻”写出了春草生长的蓬勃，充满生命力。

9.这样突出强调了小草嫩绿的特点。

10.“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”。

11.争奇斗艳。

(二)12.孤山寺北贾亭西;最爱湖东行不足

13.水面初平云脚低 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄

14.浅草才能没马蹄

15.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄

(三)16.比喻北国春风过于狂野的一面

17.北京的春风另有一种有别于江南春风的雄健有力的美

18.A(这是一道比较阅读题，把《春风》与朱自清的《春》作比较。B、C、D项分别从内容、语言、修辞、思路等方面比较异同，分析理解都很正确恰当。A项是两文主旨的比较，其中说《春风》一文“赞美春风带来了劳动的美好感受”不够正确，纵观全文，作者主要借赞美北国春风的威势，抒怀念北京春风之情)

(四)19.有的由于怕提问时回答不上问题而难堪;有的由于胆怯。

20.美国学生在听讲演时将自己名字写在硬纸放在座位上，要求被提问，以便获取更多的机会。他插讲故事的主要目的是鼓励学生大胆发言表现自我。

21.中国学生怕被提问;美国学生主动要求被提问。

22.要大胆地表现自己，要勇敢地展现自我，这样才能获取更多的机会。

23.提示：谈出“亮”或“不亮”的真实心理。

(五)24.“我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由”。

25.把不孝敬父母看作是对生命的亵渎，“那是对生命的大不敬”。

26.“孝”的内涵是非常丰富的，它是“眷恋”、是“幸福”、是“往事”、是“链条”，它也包括“豪宅”、“砖瓦”、“鸿雁”、“口信”、“盛世华衣”、“布鞋”等等，只要是对父母的一点心意、一点孝心都可以包容在“孝”字里。孝心是无价的，正因为是无价因此不分大小，不论多少，任何东西在这特殊的天平上，是称不出高低的，因此是等值的。

27.(1)原句是反问句式，改句不及原句语气强烈。

(2)原句是反问句式，改句同样不及原句语气强烈肯定。

28.参考说明：关于孝敬父母这个话题已不是什么新鲜事了，但在今天的中国，“孝道”这个观念在一些人中，尤其是一些年轻人之中，已经泯灭殆尽，随着商品经济大潮的冲击，儿女不赡养，甚至虐待父母的事情时有发生;为了自己的所谓“幸福”、所谓“宏图大志”，逼得父母走投无路，卖血当苦力的事情亦不罕见。作家毕淑敏的这篇短文，正当孝道将要沦丧的今天，应运而生，绝非偶然，这给人们多少有些启示和警戒吧!

(六)29.因为妈妈嘱咐“我”不要和陌生的人谈话;“我”最终接受了穿铁路制服、胸前挂着工作证的阿姨的帮助是因为“我”此时束手无策，不得不求助。

30.根据自己的理解回答，要言之成理。

31.主要记叙“我”和弟弟去姑妈家度假途中因听从妈妈嘱咐，开始没有接受中年人帮助，但最终不得不接受了穿铁路制服的阿姨的帮助的事。

32.对，但不完全对，我们应该加强警惕，但不应该任何人都不相信。(言之有理即可)

33.提示：想像合理，语言表达要符合人物身份，场面描写要合理。

三、34.提示：要扣住“好习惯”来写，“好习惯”应指积极、健康、向上的，对自己思想形成，学习有帮助的习惯。

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