【编者按】要想学好数学，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路。在考试中应用自如，使自己的水平得到正常甚至超长发挥。

15.孙权劝学

【积累·感知】

一.找出句中的通假字，并加以解释

1.卿今当涂掌事，不可不学。

2.孤岂欲卿治经为博士邪。

二.辨析古今异义

孤 (古)_________(今)_________

治 (古)_________(今)_________

博士(古)_________(今)_________

但 (古)_________(今)_________

往事(古)_________(今)_________

三.解释下列成语

吴下阿蒙：

刮目相待：

四.整体感悟课文后回答

1.鲁肃为什么与吕蒙“结友”?

2.本文和《伤仲永》在内容和写法上有什么不同?

【体验·探究】

五.课内语段阅读

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.解释加点字

①谓：

②若：

③益：

④遂：

2.释句

①孤岂欲卿治经为博士邪!

②卿今者才略，非复吴下阿蒙!

3.说说文中描写的三人各自的性格特点

①孙权：

②吕蒙：

③鲁肃：

4.用原文回答

①孙权为什么要劝吕蒙学习?

②表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句?

5.用“‖”将文段分为两层，并概括层意。

6.文中最突出的描写方法是什么?

7.本文所揭示的道理对你有什么启示?

【实践·拓展】