【编者按】要想学好数学，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路。在考试中应用自如，使自己的水平得到正常甚至超长发挥。

一、积累与运用

1.给加点字注音或根据拼音写汉字

雄健________逼狭________险峻________崎岖________

阻抑________曲折________浊流________魄势________

一(xiè)________万里(cónɡ)________山叠岭

绝壁断________ (yá)奇(jué)________壮(jué)________

2.形似字注音组词

狭( )________浊( )________

侠( )________蚀( )________

挟( )________独( )________

境( )________峻( )________

竟( )________竣( )________

竞( )________俊( )________

3.解释加点词

①浩浩荡荡：

②一泻万里：

③亦复如是：

④奇趣横生：

⑤崎岖：

⑥逼狭：

4.《艰难的国运与雄健的国民》一文作于________运动之后，作者________是中国最早的马克思主义者，中国共产党的创始人和早期领导人。

5.根据例句仿写

例句：人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。

仿写：_________正如________一样。_______________，有时是________，有时是________。

二、课内阅读

艰难的国运与雄健的国民

历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。

一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历亦复如是。

人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。

中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致，使我们经过这段道路的人，感到一种壮美的趣味。但这种壮美的趣味，没有雄健的精神是不能够感觉到的。

我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族精神，扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进?我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事……

6.“艰难的国运”和“雄健的国民”分别指代什么内容?

答：____________________________________________________

7.文中“雄健的精神”指什么精神，现在还需要这样的精神吗?为什么?

答：_____________________________________

8.文章二、三段都说到两种“境界”，语意的重点在哪一方面?第三段与第二段相比，语意的重点又有什么不同?

答：_________________________________

9.作者为什么要把“艰难的国运”与“雄健的国民”联系起来?

答：___________________________________________________________

10.“亦复如是”中的“是”指代什么内容?

答：_________________________________________________________