一、根据拼音写汉字

略。

二、给多音字注音组词

略。

三、根据课文内容填上恰当的词语

略。

四、给下面的歌词拟个标题，再仿照歌词写一段话

标题，如：告别、离别…… 仿写略。

五、整体感悟课文后回答

1、既实指夹竹桃的败落，又象征天性爱花的爸爸离开人世。

2、爸爸爱花、毕业典礼。

3、表面很严厉，实际上却充满爱心。 为“我”的成长起到了引路的作用。

4、⑴　父亲叮嘱;⑵　赖学被打;⑶　父亲爱花;

5、前呼后应。“花”在文中有象征意义：花儿开得旺，爸爸身体健康;花儿落了，爸爸离开人世。

6、失去父亲的痛楚与无奈和深深的眷念之情。

六、课内语段阅读

1、旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝了，散散落落的，很不像样。

2、旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝了，散散落落的，很不像样。 石榴树下大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。

3、表示话还没说完。

4、“我”急于回家见到爸爸，告诉他这一天的情况和自己的收获。

5、侧面烘托我的懂事、我的长大。

6、爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。

7、“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来，显得“从来没有过这样的镇定，这样的安静”;“我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的很大一部分责任，知道“这里就数我大了。”。

七、深入探究下列问题

略。

八、阅读下文，回答问题

1、niè　rú

2、把视线集中在一点上，注视。表达了母亲对儿子的关爱之情。

3、外貌、神态、动作、语言。

4、略。言之有理即可。

5、母亲虽然干渴难忍，但她的心中只有儿子，因此忍着干渴也不忍心离开半步。

6、略。言之有理即可。

7、略。言之有理即可。

8、医生明白母亲昏迷不醒的真正原因，他有把握把母亲救醒。

9、言之有理即可。

九、查阅有关资料，了解作者林海音的有关情况，并课外阅读《城南旧事》。

略。

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