【编者按】要想学好数学，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路。在考试中应用自如，使自己的水平得到正常甚至超长发挥。

一、阅读下面文字，回答后面问题

这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作。

“愿上帝可怜我吧!”老大臣想。他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口。

那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西，因为的确没有东西。

“我的老天爷!”他想，“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。(这一点决不能让任何人知道)。难道我木是称职的吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。”

“暧，您一点意见也没有吗?”一个正在织布的骗子说。

“哎呀，美极了!真是美极了!”(老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，)“多么美的花纹!多么美的色彩!是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”

1、老大臣看布料过程心理变化分析正确的是(　　)

A、感慨害怕怀疑坚定　　　　B、悲叹害怕坚定犹豫

C、悲叹害怕犹豫坚定　　　　D、高兴怀疑否定坚定

2、“这一点决不能让任何人知道”中的“这一点”指的是什么?

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3、怎样理解“老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看”?

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二、阅读下面语段，并回答问题

……站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或者太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。

“上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这个孩子讲的话私自低声地传播开来。

“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”

“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。

1、按照故事情节的安排，这段文字，在全文的结构上，是故事的(　　)

A、开端和结局　　B、发展和高潮　　C、高潮和结局　　D、发展和结局

2、作者让一个小孩子第一个说出真话，表明这个小孩子(　　)

A、小孩子天真烂漫，无私无畏，敢于说出真话。

B、小孩子不懂事，不知道这样做会有什么后果。

C、小孩子不懂事，破坏了游行大典的隆重气氛。

D、小孩子观察力强，具有分析问题的能力。

3、文中划线部分是对皇帝的(　　)描写。

A、语言和动作　　B、心理和动作　　C、心理和神态　　D、语言和神态

4、老百姓们一开始为什么也不敢说真话，赞美这根本不存在的新衣?他们最终说出了真话又说明了什么?请简要回答。