第15课《麦琪的礼物》同步练习

学习目标：

1、 了解作者的相关文学常识。

2、 把握故事情节、体会设置、悬健念、巧合等手法的妙处。

3、 理解小说主题，学会尊重他人的爱。

一、积累整合

1、给下面加点的字注音。

抽噎( ) 吝啬( ) 馈赠( ) 白皙( ) 装潢( ) 冒昧 ( )

相形见绌( )

2、麦琪是______出生时来说送礼物的三位贤人。圣诞节是在____月_____日，<<麦琪的礼物>>作者是_____________，是____________国的著名短文篇小说家。代表作有________，__________。他的小说以__________见长。

3、指出下列句子的修辞方法。

1) 矮小而年高的垂柳，抚摸着快速行驶的人们。( )

2) 你明白了吗?明白了。( )

3) 此后的两个钟头，仿佛长了玫瑰色翅膀似的飞掠过去。( )

4) 那股褐色的小瀑布泻了下来。( )

4、 仿照诗中的句子，完成下列排比句。

朋友，请相信我的诚意。

不要，________________________。

不要，________________________。

不要， ________________________。

二、思考与探究

1、作品写德拉与杰姆夫妇的爱情悲喜剧，为何以“麦琪的礼物”为题?

找出本文的线索，并据此概括情节的几个阶段：

线索：——————————————————————————————————。

情节开瑞：————————————————————————————————。

发展：——————————————————————————————————。

结局：——————————————————————————————————。
 

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