2015七年级第二学期语文五单元教案:《在沙漠中心》说课稿

编辑:sx_jixia

2015-04-16

教案是教师对一节课的整体设想,创造性的教学设计,严谨、科学、有序的教学策略,能够有效的提高教学效率。因此,编辑老师为各位老师准备了这篇七年级第二学期语文五单元教案,希望可以帮助到您!

教学目标

知识与能力目标:了解作家作品,整体感知课文内容

2、过程与方法目标:品味重点语句的含义,了解作者的优秀品质

3、情感态度与价值观目标:培养学生敢于面对挫折和失败的坚强意志与品质

教学重点

品味文章语言

学习用心理描写塑造人物性格与形象

教学难点

品味重点语句的含义

教学过程

第一课时

导入新课

在多媒体上展示沙漠的图片

同学们,图片上这些地方是哪里啊?(生答:沙漠)

那大家对沙漠都有什么印象啊?(学生描述)

不错,同学们对沙漠都有自己的理解,沙漠是千姿百态的,这让老师想起一个沙漠的小故事:在1935年,法国一位非常优秀的飞行员圣埃克絮佩里,在飞往印度的途中,飞机不幸失事,坠毁在利比亚沙漠当中。在面对生与死的考验的时候,他会怎么样呢?今天,我们就来学习他写的这篇文章——《在沙漠中心》。

预习检测

学习课文之前,我先来检查一下同学们的对课文的预习情况(指名学生读PPT上的生词生词),明确答案,再让全班齐读一遍。

乙醚mí 虫豸zhì

硌gè 犁铧lí huá

脐带qí 真谛dì

噎yē 筛糠shāi kāng

作家作品

好的,接下来我们来了解一下本文的作者——圣埃克絮佩里,应该说啊,他是一位非常富有传奇色彩的人。大家看一下PPT,一起来读一下(生读:圣埃克絮佩里:法国作家,他是法国最早的一代飞行员之一,二战期间在一次执行任务时失踪。

其作品多描述飞行员生活,代表作有《夜航》《人类的大地》《空军飞行员》《小王子》等)。《人类的大地》是一本由八篇文章组成的散文集,本文就是节选自其中的一篇。

整体感知

下面请大家快速默读课文。(4分钟)

1、那同学们读完之后有什么感受呢?好好思考一下。

(感受到作者遇险后碰到一系列困难,很惊险;

感受到沙漠的可怕;

感受到遇险后,“我”展开了一系列自救活动;

感受到作者的内心有过一系列心理活动,并贯穿全文;

感受到“我”强烈的求生欲望,以及“我”对责任、事业、生命的思索。)

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