一、 导入

师：本节课的开头，老师请同学们围绕一个字说词，也就是组词。在中国文化当中，有非常重要的一个字，也是非常普通的一个字，就是“风”，刮风下雨的“风”。以“风”字起头组词。比如说：风流。说得越多越好。

学生回答……

师：风能构成很多词，中国文化中，“风”是个非常独特的字眼。刚才老师组词“风流”，“风流”追究其源是个很不错的字眼，毛泽东有“数风流人物，还看今朝”的大气磅礴、酣畅淋漓之言。现代生活中风流是什么意思?……

这个词最有影响的来源就是《诗经》中的“国风”，当然还包括“风骚”这个词，请个女同学说说看现代汉语中“风骚”指什么?……(妇女的行为轻佻)

本义呢?……《楚辞》里的《离骚》

今天，老师带领同学们一起踏上探索古代诗歌源头的旅行。首先请同学们对照投影，明确本节课我们的学习目标

二、 投影展示教学目标

学习目标

1、了解《诗经》在我国文学史上的地位。

2. 理解和体会诗中所表达的美好情感，了解古代人民追求幸福生活的美好愿望。

3 背诵并能默写《关雎》。