一、教学目标：

1、在反复诵读的基础上，初步体会文章大意。

2、分析唐雎、秦王这两个人物形象。

3、领悟本文言辞的巧妙美，体会唐雎不畏强权，敢于为国牺牲的优秀品质，加深学生对祖国的热爱。

二、教学重难点：

分析唐雎、秦王这两个人物形象;

三、教材内容分析

这篇文章所记叙的是强国和弱国之间一场外交斗争的情况。战国时期的最后十年，秦以秋风扫落叶之势相继翦灭各诸侯国，前230年灭韩，前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，秦企图用“易地”的政治骗局不战而屈人之兵(秦人往往借迁移之名行灭国之实)，由此引起安陵君派唐雎出使秦国一事。文章用人物对话生动地塑造了唐雎的形象，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神，从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原因。

第一课时

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