教学目标：

1、通过阅读，感知课文，理清作者思路，体会情感。学习作者抓住夏天季节性特点来对景物展开描写;

2、体味作者对夏天的最突出的感受并赏析相关的语句;

3、通过对课文的理解概括文章主旨，并以此为契机引导学生热爱劳动，珍惜劳动果实。

教学重点、难点：

1、通过赏析语句体会作者对劳动的热爱、对夏天的赞美。

2、引导学生理解作者赞美夏天是为了表达对劳动的热爱之情。

教学方法

1、朗读法。

2、合作探究法。

教学过程：

一、导入课文

夏季是热情奔放、激情飞扬的季节，火辣辣的太阳赋予了它火一般的激情，蓬勃生长的万物赋予了它生命的活力。如果说夏是一条小溪，它流淌的是收获的喜悦，它流淌的是播种的希望;如果说夏是一首歌谣，它吟唱的是童年游戏的欢乐，它吟唱的是青春搏击的精彩。夏天到处是诱人的风景，到处是蓬勃的生命，到处是忙碌的人们。让我们踏着夏的紧张、热情、急促的旋律，与作者梁衡一起来一次夏天的旅行吧!