教学环节：

①猜谜导入;②说说你所知道的孔子;③文本阅读;④谈谈对八则语录的理解;⑤你还知道哪些孔子语录;⑥说说你眼中的孔子形象;⑦教者总结《论语》的影响。

教学过程：

1、导入：

请猜一个人。他的身高有二米二一，只比姚明矮五厘米;他是美食家，他“食不厌精，脍不厌细”;他是司马迁的精神偶像，是世界文化名人;他离开这个世界后的十年，西方的苏格拉底才呱呱坠地……(初中学生，首先是兴趣)

2、由孔子过渡，请学生说“你所知道的孔子”。

生：孔子(前551—前479)名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人。我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。

生：他属于国家级“特级教师”，有弟子三千，可谓桃李满天下。

生：他学问渊博，但却谦虚谨慎，学而不厌。

生：他“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已”。五十五岁开始“周游列国”，推行自己的政治主张，想起来，就让人油然而生敬意。

生：前后十四年，颠沛流离，无怨无悔。他是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

师：是的，公元前484年，当疲惫不堪的孔子回到家乡时，他已经六十八岁。六十八岁本该是个颐养天年的数字，可是伟大而睿智的他，生命的烈火仍在熊熊燃烧。返回鲁国的孔子，继续整理文化典籍，同时大规模开展教育事业。今天，当我们翻看《论语》，我们找不到孔子的满腹牢骚，自怨自艾。这也正是他让无数后人景仰的原因。