[教学目标]

1、 知识与能力：积累字词，感受作者别具特色的语言;整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文主旨，进行探究性学习，获得思想启迪。

2、 情感态度与价值观：感悟亲情的含义;了解科学的儿童教育思想;学习鲁迅的字省精神;理解作品的批判性。

[教学重点难点]

整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文主旨。理解本文含蓄深沉的立意。

[教学过程与方法]

本文难点较多，对于七年级学生来说，可能在通读两遍后，仍然难以把握文章的要点。因此，以讨论法与点拨法相结合。

[课前准备]

*学生：反复读课文，借助工具书解决生字词。圈点勾画文中不理解的词或句子，提出问题。可从网上查阅鲁迅的资料。

*教师：多准备一些资料，以便引导学生多角度理解课文。把课后练习融于教学过程中。制作多媒体课件。

[教学过程]

一、情景导入

风筝带给你们以无尽的梦想和快乐，是不是所有的孩子都能尽情享受这份放飞风筝的自由和快乐呢?让我们走近文坛巨匠鲁迅先生的兄弟之间，来了解一段关于风筝的故事。(作者简介/背景介绍)