[教学目标]：

1、把握诗歌基调，诵读诗文，提高鉴赏诗歌力;

2、培养学生自主、合作、探究的学习方式;

3、体验人间至爱亲情，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。

[教学重点]：投入真情，反复诵读，感知诗歌优美清新的意境和真挚淳朴的情感。

[教学难点]：鉴赏诗歌，并尝试借助具体的形象或事物来抒写感情。

[教法设计]：朗读法、点拨法

[教具准备]：录音机  朗读带  打印好的文字资料

[课前准备] ： 学生：查字典解决生字词;熟读课文;用“假如我变成了……”为题，写一段对母亲的话，准备在班里交流。

[教学过程]：

一、导入新课：

老师讲故事：《勇敢是母亲的本能》一个很平常的幸福家庭，一个很平常的夜晚：爸爸在客厅打电话，妈妈在厨房忙碌，三岁的宝宝在卧室里睡觉。外婆推开房门，想进去看看宝宝，竟发现床上是空的。再一抬头，见窗子开着。在外婆的惊叫声中，妈妈也跑进房来，两人急忙奔到窗前往外一看，3岁的宝宝已经从四楼掉到二楼的露台上去了。宝宝在下面大哭着，并向二楼的露台边爬，情况万分危急。见此情景，妈妈就要往下跳。外婆忙一把拉住：“闺女，你可不能跳啊!”妈妈流着泪说：“妈，我也要我的闺女啊!”说完，她像一只蝴蝶一样飘然而下。外婆往外看时，一眼看到三楼的铁栏杆上有一截血淋淋的断指。妈妈坠落在二楼，一把将宝宝抱在怀里。因为露台很窄，她只好抱着宝宝蹲下，一动也不敢动。这时，妈妈发现宝宝的身上都是鲜血。她仔细检查了一下，发现宝宝并没有受伤，那么，这鲜血是哪来的呢?一阵剧痛袭来，她才发现自己的手指断了。她哭着向四楼的外婆大叫：“妈妈，我的手指断了，怎么办啊?”外婆在楼上喊道：“别怕!别怕!能接上的!”二楼的主人闻讯赶回，用斧子劈开铁栅栏，救出了母女俩。

听完故事后大家有什么感受呢?(生答)母爱是那样的伟大和无私，那么面对这样无私的母爱，身为子女的我们要怎么回报我们的母亲呢?今天就让我们一起走进泰戈尔的散文诗《金色花》，一起看看诗人泰戈尔是怎样来回报他的母爱。