编辑：haiyangcms
2013-08-07
教学目标：
1.多角度理解本文的主题。
2.理解本文的象征手法。
教学重点：
云雀被放而又自己复回所引发的思考。
教学难点：
理解本文的象征手法。
教学过程：
一、导入
有些书是供人们消遣的，有些书是陶冶人们情操的，有些书是磨脑子的，磨脑子的书内容是晦涩的，信息是密集的，需要我们开动大脑机器经过反复思考才能领悟文章内涵，读这样的文章，可以开启我们的智慧之门，今天我们就一起读一读贾平凹笔下的《云雀》，来磨一磨脑子。
二、教读新课：
标签：初一语文教案
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