教学目标：

1.品读、欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。

2.了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。

3.体悟生命的意义，引导积极、认真对待生命的态度。

教学重点：

1.感知课文内容，准确理解课文内容。

2.先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。

教学难点：

了解本文由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的特点。

教学时数：一课时

教学步骤：

一、

1、导入：(4分)

唐代李商隐有一首诗是这样写的。本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。

听完李商隐的诗后，大家知道他描写的是什么吗?

蝉的画面{投影｝

盛夏在 浓绿中知知叫个不停的蝉，它的生命周期是多长呢?享受生命的时间呢?