教学目的：

1、理清情节结构;理解勇气的内涵;

2、分析人物形象;学习语言表达。

\\教学设想：

从情节入手，直接进入对勇气的理解，然后学习本文的一种句式。

学生自学、讨论为主，老师点拨引导。

设计为一课时。

教学过程：

一、引入新课：(5`)

同学们回忆一下自己的童年生活，想一想，有没有一件表现你非常勇敢的事情?然后给大家讲讲你那次勇敢的经历!(1`+3`)

(老师小结：)从刚才这二位同学的讲述中，我认为他们确实是勇敢的，他们有敢作敢为毫不畏惧的气魄，他们是有勇气的。不过，勇气的内涵远不止这些，今天我们就到二次大战的战场上去感受一位普通战士和一位普通妇女表现出的令人肃然起敬的勇气。

(板书：勇气C.D.狄斯尼)

二、整体感知(10`)

请同学们快速阅读自读提示和课文，积累以下字词。然后用简洁的话语概括故事的内容。(5`)

(字词：)