教学目标：

1、知识与技能目标：了解本文以情感的变化发展结构文章的写法

2、过程与方法目标：学习选取生活琐事、运用细节描写来表现情感的方法，并初步学会运用。

3、情感态度价值观目标：诵读课文，体会字里行间所蕴含的深厚感情。

教学重点：

1、章中体会母爱、体会父母与子女之间的情感，增强对亲情的理解。

2、如何选取生活琐事来表达情感。

教学难点：掌握文章如何选取生活琐事来表达情感，达到用真情实感去感动读者的目的。

课    时：3

教学过程:

一、导入：

同学们，在唐诗中有一首赞美母爱的诗歌，那就是孟郊的《游子吟》，同学们还能背出这首古诗吗?(全班背诵《游子吟》)

几年前，香港曾举行过一次“我最喜爱的一首唐诗”的评选活动，孟郊的这首《游子吟》荣登榜首。想一想，人们为什么会如此钟爱这首诗呢?(学生回答，教师点拨)

这首诗写出了母亲对孩子的一片爱心，而这种爱心又具有普遍性，所以能拨动无数读者的心弦。看过电影《妈妈再爱我一次》的人，不管是谁，都会潸然泪下，一曲“世上只有妈妈好”不知唱出了多少孩子的心声。今天，让我们一起来欣赏林莉的《小巷深处》，来聆听一段感人的有关母爱的故事。

二、初读课文

1、进入文本，扫除阅读障碍

(1)学生各自圈读字词，借助工具书查阅字词。

(2)出需要认读、积累的字词。按句式说话：这是一个                               故事。

瘦瘪     炫耀    执著     揶揄    落寞     哽咽      蹒跚      憧憬