第一课时

1检查预习

师：我们先检查《羚羊木雕》的预习。本文共写了哪几个人物?

生：我、妈妈、爸爸、奶奶、万方、万方妈妈。

师：课文围绕一件什么事来写?

生：羚羊木雕。

师：不准确。“羚羊木雕”不是一件事。应该是——

生：追问羚羊木雕。

生：还有赠送、要回羚羊木雕。

师：加在一起就对了。

生：追问、赠送、要回羚羊木雕。

师：从记叙的顺序说，赠送羚羊木雕属于——

生：倒叙。

生：插叙。

师：到底是插叙还是倒叙?

生：插叙。

师：对，插叙万芳对“我”的帮助和友情，说明“我”为什么赠送羚羊木雕。

师：这些人物对要回羚羊木雕各持什么态度?——“我”?

生：不主张要回。

师：父母呢?

生：主张要回。

师：不准确。

生：逼我去要回。

师：对了。奶奶呢?