教材的地位和作用:

《观舞记》是七年级《语文》第四单元中的一篇课文。这个单元选的是文化艺术方面的文章，依次是《社戏》《安塞腰鼓》《竹影》《观舞记》《口技》。通过阅读，我们可以从中看到作家对艺术的体验和感悟，及由此生发的对人生的思考和认识，可以提高自己的文化素养，陶冶情操。学习本单元，要在理解课文的基础上，联系自己的生活体验，理解课文的思想内容，品味并积累优美的语句。

学情分析

学生在小学的时候有较好的基础，语言表达能力较强。通过一个半学期的培养，班级中已经初步形成了合作、交流、研究、讨论解决问题的良好学风。这一年龄段的学生有“争强好胜”的特点，很在乎别人对自己的看法，利用小组教学能很好的调动学生的积极性，促使学生积极主动地思考问题、解决问题。

教学目标：

1、知识与能力目标：朗读课文，品味并积累优美的语句，学习作家的写作手法，提高学生的艺术鉴赏能力。

2、过程与方法目标：多媒体辅助教学，有感情地朗读课文，让学生多想、多说、多做，以学生提出问题、讨论问题、解决问题、付诸实践贯穿课堂始终。

3、感态度价值观目标：培养学生对外国优秀艺术的热爱和审美能力。

教学重点：

1、学习作家冰心的写作手法，品味并积累优美的语句;

2、体会卡拉玛姐妹“飞动的美”是缘于内心的;

教学难点：让学生自己体会到卡拉玛姐妹舞蹈美的奥秘。

教学时间：1课时

教学手段：多媒体