教学目标：

1、知识和能力：

朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情;理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象的能力。

2、过程和方法：

反复诵读，理解诗歌内容并熟练背诵。

学生以自主、合作、探究的学习方式，学习诗歌凝练生动的语言和想像、联想的表现手法。

拓展阅读，对“古代鹊桥诗词”进一步了解;感受浪漫主义诗人的风采。

3、情感态度价值观：

体会诗人对自由、幸福生活的向往与追求之情。

感受诗人崇高的人格魅力和浪漫主义情怀。

教学重点难点：

1、朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情。

2、理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象的能力。

教学设想：

1、这首小诗是辐射性很强的教材内容，由它可引发出典型的民间故事《牛郎织女》，和用这个题材创作的诗文，如《迢迢牵牛星》、《秋夕》等，所以学习本诗应尽量开发出这些学习资源。

2、这首诗很美很短，学习时应指导学生学会用恰当的语气语调语音语速有感情朗读，注意分清节奏，念准重音;同时在读好的基础上，当堂背下来。