一、 教材分析

(一)教材地位

《山中避雨》语文出版社七年级上册第一单元的第三篇文章，是丰子恺先生写的一篇意趣幽远的散文。文章记叙了作者在西湖山中避雨的经历和感触，告诉我们音乐可以调节人的心情，可以拉近人与人之间的距离，使彼此相处更和谐。

(二)教学目标

本单元的目标就是理清叙事文的记叙顺序，体会作者在字里行间充溢的真情实感，进而感受生活的丰富多彩，感受文章所散发出来的美感。《山中避雨》以诗化的语言为我们呈现出了避雨的过程，并且散发着浓浓的美感。对此，我设计的教学目标如下：

1.知识与能力目标：

(1)通读课文，整体感知课文，把握山中避雨的全过程;

(2)把握课文中人物思想感情发展变化这一主线，进而弄清文章的主旨。

2.过程与方法目标：

本篇文章我分三个课时进行教学。课前让学生先自己查找资料，了解本文的作者丰子恺先生的生平事迹，并且预习课文;课上让学生默读课文，使学生再次此熟悉课文，并一步步的体会作者在文中所表现出的各种美感。

3..情感态度与价值观目标：

体会文中所体现出来的音乐美及和谐美。