教学目标：

知识目标：了解、学习写景、抒情、议论熔为一炉的写作手法，感受古诗词

气势的雄浑，视野的开阔，见解的深刻。

能力目标：学生自主学习、合作学习、综合学习，老师适当点拨。

情感目标：了解古诗词所包含的思想感情，进行情感上的熏陶。

重点难点：

重点：了解古诗词所反映的思想感情。

难点：写景、抒情、议论熔为一炉，气势雄浑，视野开阔，见解深刻。

教学步骤：

一、激情导入，营造氛围。

二、运用多媒体播放诗词曲朗读带，要求学生注意朗读的节奏及感情。

1.初读：可以自由读，指名读，齐读。以丰富的形式初读三首诗词曲，以达到读准字音、节奏，初步了解诗词曲大意。

2.运用多媒体播放朗读带，要求注意朗读的节奏及感情。

三、指名朗读，学生点评，教师适时点拨。

四、小组合作，探究诗词曲大意。

现在看哪一小组通过合作，能最快的说出诗词曲的大意。