教学目标：

知识与能力：对照课程标准提出的要求，回顾初中阶段语文学习的基本情况，小结取得的成绩，发现存在的不足和问题。

过程与方法：梳理自己掌握的语文知识，评价自己养成的语文学习习惯和已经具备的语文能力;总结语文学习的经验和教训，为进一步提高自己的语文素养提供帮助。

情感态度价值观：进一步认识学好语文的重大意义，进一步激发对祖国语言文字的感情，进一步增强语文学习的兴趣和主动性。

重点难点：

1.对初中语文进行总结、回顾、思考。

2.认识语文学习的重要性。

教具准备：

准备一份《现代汉语常用字表》;整理出初中语文六册课本中要求背诵的诗文篇目。

教学步骤：

一、 导入新课。

你还记得进入七年级后上第一堂语文课的情景吧?那时学的是《为你打开一扇门》，它为你打开了一扇文学之门。现在，三年的初中语文学习即将结束，通过这个专题，我们将对三年的语文学习作出回顾、总结和思考。

二、自我检测、评估。

按照七至九年级语文学习的目标要求，作自我检测、评估，按照各项提示，衡量自己的学习情况，完成课本中的评估题。

教师小结：随机抽取十名学生，统计得分情况，做出抽样小结。