教学目标

1.知识和能力目标：掌握基础的字词，体会文章的深层含义。

2.过程和方法目标：培养学生的朗读水平和对文章语言的理解能力，了解朗读诗歌的基本

要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。

3.情感态度价值观目标：坚定追求理想的信念，对困难、挫折形成正确的认识。

教学重点

在朗读训练中，引导学生品味、揣摩诗歌的语言，体会作者的思想感情，形成对理想、挫折的正确认识，产生对生活的感悟。

教学难点

对于“海”、“山”、“无数座山”的象征意义的理解

教学方法

1.通过指导学生反复朗读，作为重要的探究手段，理解文章的深层含义。

2.通过联系个人经历，展开想象，理解作者的思想感情。

教学媒体

板书

课时安排

两课时

教学过程

第一课时

一.导入

每个人在成长的过程中都会有过很多美好的梦想，对未来有着热烈的企盼与遐思。同学们都有什么梦想呢?为了实现这个梦想，同学们是怎样做的呢?在实现的过程中，有没有遇到什么困难呢?这个问题，一会我们再讨论。现在，我想请同学们和老师一同去走入一个大山里的孩子的精神世界，看看他的梦想是什么?在追逐梦想的过程中，他又有哪些不寻常的经历。今天，我们就来学习诗人王家新根据他自己成长的历程写的一首小诗《在山的那边》，让我们一同去追寻作者年少时的梦。

二.字词积累

痴想chī  隐秘  想望  凝成níng  诱惑yòu  喧腾xuān  一瞬间shùn