一、教材分析

本文的这三首诗是杜甫在不同历史时期写的，学习时，在读读背背的基础上用心把握作品风格的变化，并体会作者远大的抱负和忧国忧民的情操。

二、学情分析

学生对于诗歌的背诵比较喜欢，但理解其中的语言及意境方面有一定的困难，应在 课堂上组织好合作与探究的活动，助其感悟诗中所含的意蕴。

三、教学目标

知识与能力目标：背诵课文，准确掌握重点实虚词含义和用法。

过程与方法目标：反复诵读增体味诗歌的意境。

情感态度与价值观目标：分析景物意象，体味作者的思想感情。

四、教学重难点

教学重点：背诵课文，准确掌握实虚词含义和用法。

教学难点：诗歌的思想内容。

五、教学手段

多媒体辅助教学

六、教学准备

学生提前预习课文并搜集杜甫的资料

教师准备多媒体课件