一、教材分析：

这篇散文感情充沛，语言精警。从单元设计来看，学习本文，在品味生动形象的语言的基础上，应让学生了解闻一多先生的事迹，深入领会他言行一致的崇高品格和澎湃执著的爱国热情;学习文章的结构技巧和选材技巧。

二、学情分析：

对于初二学生来讲，一些历史人物，他们比较熟悉。怎样调动他们的积极性，成为本课的重点。本文结构严谨，选材精当，裁剪得体，语言生动凝练，感情充沛，可在学生充分诵读的基础上，通过师生互动，采用学生自主、合作、探究学习方式，让学生在讨论、交流中认识得到提高，情感得到升华。

三、教学目标：

1、  知识和能力目标：

A：朗读课文，理清文章思路，理解文章内容。

B：品味文中生动形象的语言，说出作者对闻一多先生的赞美敬重之情。

2、过程和方法目标： 合作探究，赏析精彩句段。

3、情感态度和价值观目标：学习闻一多热爱祖国、为了祖国的民主富强奋斗终生的优秀品质。

四、教学重、难点：

品味重点语句和关键词语，探究其内涵。

五、教法学法 ：

讨论法     自主、合作、探究

六、教学手段：多媒体