『教学目标』

1、在形式多样的诵读中品味语言的优美和内涵。

2、培养敏于感知、勤于探究的心理品质和习惯。

『教学重点』

在形式多样的诵读中品味语言的优美和内涵

『教学难点』

深层次品味语言的内涵

『教学方法』

自主合作探究、多种形式的诵读

『课时安排』

一课时

『教学步骤』

一、开讲激趣，导入新课

师：眼睛，给了我们色彩，把我们领进绚丽多姿的大千世界;耳朵，给了我们声音，让我们聆听大千世界的奇妙交响和神秘诉说。可是，你善于用你的耳朵吗?你用心听了吗?今天，让我们翻到课本的116面，学一篇桂文亚的文章，接受一次心灵的洗礼，我相信，学完后，在座的你们，每一个你，一定会听见的。(板书)让我们先把课文放声地自由地有感情地朗读一遍好吗?

二、放声朗读，整体感知

生放声自由有感情地朗读课文。