教学目标：

知识与能力：1.掌握格林兄弟的基本情况，了解《格林童话》的主要篇目。

2.理清小王子寻找金鸟的主要经历。

过程与方法：1.掌握阅读童话体裁的基本顺序。2.探究小王子的性格特征。

情感态度与价值观：1.判断小王子所作所为是否正确。

2.培养正直善良、乐于助人的品性。

教学重点：掌握阅读童话体裁的基本顺序。

教学难点：1.掌握阅读童话体裁的基本顺序。

2.判断小王子所作所为是否正确。

3.培养正直善良、乐于助人的品德。

教材分析：本文是一篇童话故事。课文以“金鸟”为线索，叙述了小王子发现、寻找金鸟的曲折经历，表达了作者追求真、善、美的思想与愿望。本文情节曲折，脉络清晰;人物形象鲜明生动;语言流畅自然，通俗易懂。

教学策略：由学生反复阅读课文，在理清文章脉络的基础上，对课文进行分析。

课时安排：2课时