一、 说教材

本课是苏教版义务教育标准实验教科书《语文》教材七年级(上)第四单元第十六课。

本单元的要点是不仅引导学生观察四季景色的千姿百态，美不胜收;更要求我们善于从美的事物中发现美，并用美的语言表现美。本单元的四篇课文设计春、冬、夏、山川景色。       《济南的冬天》是一篇写景散文，表现出了形象美、意境美、语言美。既是对冬天景物的描写，又是反映了作者的热爱之情。因此把这篇课文放在本单元是非常合适的。

二、 说学生

全日制阶段目标第四阶段(7-9年级)的学生能够通读课文的基础上，理清思路，理

解主要内容，体味和推敲重要词句在语言中的意义和作用;欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。因此把这篇课文放在本阶段初期学习是合适的，能够培养学生的热爱之情，体悟作者之思。

三、教学目标：

1.有感情的朗读、并背诵课文，体悟济南冬天的美丽，以培养热爱自然、热爱生活的情感。

2.掌握课文中出现的字、词，品味文章，理清作者写作思路，学会运用比喻、拟人等修辞手法。

3.通过感受作者对冬天的独有情致，运用所学知识对自己所见所感的冬天进行文字表述,并进行一定的赏析。

说明：《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出：课程目标根据知识和能力、过程方

法、情感态度和价值观三个维度设计。掌握课文中出现的字、词，课文的熟读，熟练

背诵，体现出了根据知识和能力的培养;品味文章，理清作者写作思路，学会运用比

喻、拟人等修辞手法。体现了过程和方法的培养;通过感受作者对冬天的独有情致，

运用文字表达情意，体现了情感态度和价值观的培养。