教学目标：

知识目标：1.理解、积累“啜泣、纳罕、迂回、训诫、瘦骨嶙峋、小心翼翼”等词语。

2.理解作者从“脱险”经历中感悟到的生活哲理。

3.了解课文中以小见大，以实寓虚的记叙方法。

能力目标：1.学习多角度探究课文内容的阅读方法，培养创造性阅读的能力。

2.鉴赏课文中由事推理的感悟美。

3.初步学会分析记叙文章中的情事论理及其评略安排，注意学习和运用描写心理活动的词语。

德育目标：在阅读中感悟和思考生活哲理，激励战胜艰难险阻的勇敢精神。

教学重点：整体感知文意，研讨“走一步，再走一步”的含义及生活哲理。

教学难点：1.多角度、有创意地探究课文内容，获得教益。

2.联系自己的生活实际，从一件事中能悟出人生的哲理。

教学方法：1.朗读复述法。本文是过来人的经验之谈。作者从童年的一次“脱险”经历，感悟到战胜艰难险阻的人生哲理。通过朗读感知文意，朗读以“读音准确、停顿恰当、能初步读出语气”三点要求给予指导和评价。复述故事情节，体味记叙的周密。

2.设疑研讨法。通过有创意的设疑，引导学生多角度阅读、研讨，拓展思维空间，提高朗读质量。

课时安排：二课时

教学过程：

预习准备(可利用工具书查找相关资料)

1.字

训诫jiè     陡峭qiào   嶙峋lín xún  啜泣chuò    着眼zhuó   纳罕nà hǎn  凸凹tū　迂回yū　　目眩xuàn  屡次lǚ　小心翼翼yì  颤抖chàn

2.多音多义字

颤┏chàn　晕┏yūn 　　弹┏dàn

┗zhàn　　┗yùn　　　┗tán

3.辨析形似字

┏峋xún　　┏诫jiè　　┏纳nà　　┏眩xuàn　　┏崖yá

┗询xún　　┗械xiè　　┗呐nà　　┗炫xuàn　　┗涯yá