师：这个春天有谁去放过风筝?

生：放过。(在社会实践活动的时候)

师：曾经放风筝的感受是怎么样的?

生：高兴、兴奋……

师：风筝带给我们无尽的梦想和快乐，是不是所有的孩子都能尽情享受放飞风筝的这份自由与快乐呢?让我们走近鲁迅先生的兄弟之间，来了解一段关于风筝的故事。(板书课题)

师：关于本文的作者鲁迅你们知道多少?

生：他是浙江绍兴人，原名周树人，文学家、思想家。

师：还有革命家，“文思革”

生：他的作品有很多，小说《呐喊》、《朝花夕拾》，《狂人日记》、《阿Q正传》

师：是小说集《呐喊》、散文集《朝花夕拾》,还有散文诗集《野草》，请看大屏幕(鲁迅简介)，今天我们学习的这篇《风筝》就是出自于他的散文诗集《野草》。

师：请同学们打开书本103页，带着两个问题去默读课文。

1、概括事件：文章记述了一件怎样的事?

2、略说人物：从三、四两段关于风筝的描写中，谈谈你对这两个人物的印象?

(学生默读课文，教师巡视并了解学生的阅读进度和思考情况)

师：好，我们来看第一个问题。哪位同学来说说?

生：“我”小时候不让弟弟放风筝并折断了他的风筝，后来认识到自己是错误的，就去给弟弟道歉，而他已经把这件事情忘记了。