[教学目标]

1.自主、合作阅读课文，筛选整理相关信息。

2.体味语言，学习准确、形象、生动地说明事物的方法。

3.培养学生观察事物、勇于发现的科学精神。

[教学重难点]

1.培养阅读文章，筛选整理相关信息的学习方法。

2.体会科学小品的语言特色。

[教学安排]

课前教师搜集相关资料，并制作多媒体课件;布置学生收集有关“鹅”的资料;观察一种小动物，写一点观察笔记。

课时安排为一课时。

[教学步骤]

1.创设情境，导入新课

由动画片《尼尔斯骑鹅历险记》导入，激发学生兴趣，回忆童年读过的有关“鹅”的诗歌、童话故事。(放音乐《天鹅湖》)

学生分小组展示搜集到的有关“鹅”的资料，包括总体介绍、生活习性、词语、俗语、诗句、传说、故事。

教师用多媒体展示相关图片和资料。