1知识目标：掌握生字新词。

2 能力目标：能用简洁的语言复述故事。(注意：时间、地点、事件的起因、经过、结果)

3情感目标：珍惜纯真的童心，对世界要充满信任与期待。

教学重点：

1 掌握生字新词。

2能用简洁的语言复述故事。(注意：时间、地点、事件的起因、经过、结果)

教学难点：

体会珍惜纯真的童心，对世界要充满信任与期待。

教学过程：

一、认知阅读

1、导入：

小时侯，我们听到过许多童话故事，我们曾希望圣诞老爷爷能从烟囱里爬进来给我们带来许多的礼物，也曾盼望过能拥有一条能实现我们所有心愿的金鱼，然而，当我们的祈盼都没有实现时，我们是不是有点失望呢?可是你知道吗，有一个小朋友在一个下雪的冬天里收到了一封“雪人”给她的贺卡，这个发生在冬天里的故事就是：(《雪地贺卡》)

2、检查预习

指名让学生自主给文中的生字、词，正音。

二、理解阅读

3、结合课文，指名用简洁的三四句话来复述故事大意

(在叙述中要包含记叙的六要素：：时间、地点、事件的起因、经过、结果)

4、合作讨论

①“我”为什么要这样做?

②你觉得等不到回音的李小屹会受到“我”的伤害吗?

请与如果“我”不给她寄去第一封贺卡的结果作比较。