《第一次真好》教学设计2

编辑:haiyangcms

2013-07-28

一、学习目标:

⑴知识与能力:

①积累课文中优美的词语。

②详略得当的写法。

⑵过程与方法:

养成独立质疑和合作研讨的学习习惯。

⑶情感态度与价值观:

①认识人生第一次经历的重大意义,珍视第一次经验。

②辩证地理解文中所讲“第一次”的含义,树立正确的人生观。

2、学习重难点:

辩证地理解“第一次”的含义,认识到珍视“第一次”,并不去尝试坏事的“第一次”,培养学生正确的价值观。

二、学习课时:一节课。

三、学习方法:自主、合作、探究。

四、教学程序

1、导入新课:

人生有太多的“第一次”了,第一次学会走路,第一次学会叫爸爸妈妈,第一次学会写字画画,第一次上网,第一次上台表演,第一次住校,第一次参加军训……“第一次”的感觉怎样?台湾女作家周素珊说“第一次真好”,下面就让我们她的文章《第一次真好》,让我们共同来体验这第一次的美妙吧。

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