教学目标

知识与技能：

(1)学习本文精当的选材，结构上的前后照应及描写情状的方法。

(2)品味文中有声有色、文情并茂的语言描写，体会其中的意境之乐。

过程和方法：

(1)默读课文，整体感知，明确本文写了哪些内容，读中注意圈点勾画。

(2)精度探究，揣摩文章的思路层次，寻求过渡语段，感悟文中蕴含的感情因素。

(3)比较阅读，将本文与后面的几篇文章从内容、情感、结构、语言等方面对比阅读，找出异同点，加以感悟、品味。

(4)心领口诵，在反复诵读中引起感情共鸣，积累语言，形成语感，提高语言能力。

情感、态度与价值观：

认识文学作品对青少年成长的重要意义，自觉养成爱读书，读好书的习惯，培养热爱自然，热爱生活，热爱祖国的思想感情。

教学重点：

1、认识文学作品对青少年成长的意义。

2、精神生活的描写：看画、读书、听课等情状。

教学难点：

1、理解阅读文学作品可以明做人之理。

2、培养热爱自然，热爱生活，热爱祖国的思想感情。