一、教学目标：

1、在朗读、圈划、讨论、交流的基础上，理解滹沱河和我的关系。

2、体会作者对自然伟力的崇敬之情及对家乡的热爱之情，并学习作者坚强不屈的精神。

二、教学重点：

通过对关键词句的品读，把握课文主要内容，理解“我”与滹沱河之间密不可分的关系。

三、教学难点：

理解“我”对滹沱河的深厚情感，以及从滹沱河身上获得的启迪。

四、教学时间：一课时

五、教学过程：

(一)导入：每个人都有一段难忘的童年，每个童年都有养育它的故乡，那么，在你记忆中的故乡有没有一件事物至今仍让你难以忘怀、，甚至是刻骨铭心的呢?听了大家的发言老师发现原来我们每个人内心深处都有着这样一份珍藏，想起这份珍藏便想起了童年，怀恋起这份珍藏便怀恋起了故乡。有它，记忆中的童年和故乡才完整。分享完大家的珍藏之后，我们一起来看看诗人牛汉他心中的宝藏。他的宝藏是故乡的……

(二)用2分钟的时间默读课文，请在文中找出一句精炼概括出“滹沱河”和“我”的关系的句子。

生字词：

滹沱河

拽

恍惚

瞅

狗吠声

密密匝匝