●学习目标：

知识与能力目标

1、 朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情;

2、 理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象的能力。

过程与方法目标

1、学习自主、合作、探究的学习方式。

情感态度和价值观目标

1、体会诗人对自由、幸福生活的向往与追求之情。

●学习重点、难点：

1、朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情。

2、理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象的能力。

●学习课型：朗读赏析课

●教学方法：朗读法、讨论法、延伸拓展法、

●学习准备：

1、朗读诗歌，疏通生字，查找、了解作者有关资料。

2、预习致疑，摘出较有价值的疑难问题。

●学习课时：一课时

●教学设想：

1、这首小诗是辐射性很强的教材内容，由它可引发出典型的民间故事《牛郎织女》，和用这个题材创作的诗文，如《迢迢牵牛星》、《秋夕》等，所以学习本诗应尽量开发出这些学习资源。

2、这首诗很美很短，学习时应指导学生学会用恰当的语气语调语音语速有感情朗读，注意分清节奏，念准重音;同时在读好的基础上，当堂背下来。

3、联想自然、想象丰富是本诗的一大特点，也是本单元的一个重点，所以在拓展延伸、课外作业设计中突出联想、想象能力的训练。