教学目标

知识目标：

1.积累“贪婪、堕落、点缀、冉冉、雏形、繁弦急管、红灯绿酒、玲珑剔透、具体而微”等词语。

2.正确理解行道树的“忧愁和快乐”;

能力目标：

1.抓住议论性的文眼，整体把握课文内容。

2.培养独立质疑和探究的能力，培养合作研讨的习惯。

德育目标：

体会、拓展短文表达的人生哲理，获得教益，培养高尚的审美情趣。

教学重点：

抓住关键语句。探究、把握课文主旨，领会写作意图。

教学难点：

联系生活体验，辩证理解关键词语的含义。

教学过程

一、导语

同学们，我们如果往校门方向看的话就会看见两行矗立在大道两旁的松柏树，这些站在道旁的树我们都管他们叫行道树，他们是怎么样的形象又有怎样的精神品质呢?就让我们一同走进台湾女作家张晓风为我们描绘的行道树，(板书文题、作者)看看为人们所礼赞的行道树的形象和精神是怎样的。