学习目标

1.诵读。培养文言语感，理解文言词汇，疏通文意。

2.想像。再现“山市”奇景，理清文章思路。

3.运用。学习文章手法，进行片段练习。

课前准备

1.合理划分小组

2.初步预习课文

学习过程

导入新课：

多媒体展示图片，导入情境。

师：刚才我们展示的这几幅图片就是人们常说的“海市蜃楼”。 清代文学家蒲松龄的《山市》一文，文章为我们描绘了一幅奇异的“山市”蜃楼的画面，其实，“山市”跟“海市”一样，都是一种因折光反射而形成的自然现象，它美丽而又奇特，然而好几年也难得一次，所以大多数人只能望而兴叹。今天，就让我们一起走进蒲松龄笔下的“山市”，去感受它的奇妙。

(出示目标并板书课题。)

活动一：诵读，疏通文意。

(一)诵读

师：“书读百遍，其义自见”，而对于文言文的学习更离不开一个“读”字。我们要通过朗读，掌握生僻字词的读音，把握语音的抑扬顿挫，熟悉课文的基本内容。 请同学们先自读课文，划出文中的生字词。

学生朗读课文，教师提示用圈点法划出生字。

指名说出生字词，然后多媒体展示，一起朗读识记生字。

奂(huàn)山  禹(yǔ)   青冥(míng)    禅(chán)院

飞甍(méng)  高垣(yuán)  睥睨(pì nì)  连亘(gèn)