教学目标

1. 整体感悟课文内容，分析课文中几个人物的形象。

2. 通过自主、合作、探究的学习方式，培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。

教学重点及其难点

1. 学会在生活中的小事上感受亲情之美，生活之美。

2. 理解文章内容和作者的情意。

3. 通过分析课文中几个人物的形象，培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。

教学内容及过程

一、导入新课：`

一家人一起散步是很平常的事情，然而这平常的小事，也能体现浓浓的亲情。莫怀戚写的《散步》就为我们讲述了这样一个感人的故事。今天，我们就来学习这篇散文。

(板书课题)

设计意图：创设情境，有两个作用，一是激发学习兴趣，二是调动学生的情感体验，为后面的朗读做好铺垫。

二、学生用自己喜欢的方式读课文。俗话说,不动笔墨不读书.在读得过程中完成两个任务：

1.标段序

2.圈点勾画生字词，借助课后注释和手中的工具书自主、互助扫清本文的文字障碍。

(先独立完成，自己解决不了的小组讨论解决，小组解决不了的提交全班同学讨论解决，再解决不了的教师点拨。)