[初读感知]

师：今天我们学习一篇课文《紫藤萝瀑布》。大家知道，紫藤萝是一种植物，可是怎么跟“瀑布”连在一起了呢?这个标题有点意思!说说看法好吗?

生1：我家旁边的公园里有紫藤萝，确实很美丽，开起花儿来像瀑布一样。(许多学生表示赞同)

师：像这样吗?(打开投影，展示大幅的紫藤萝照片，学生一片惊叹)另外，关于这篇文章的其他信息，你还了解哪些情况?

生2：我查过作者宗璞的情况，她还为我们西湖写了很多文章。

生3：资料上说，宗璞是著名国学大师冯友兰的女儿。老师，什么是国学大师啊?

师：哦，你很努力嘛，连这个都知道啊!国学，是对我国传统学术文化的研究。你说的这点，对于我们理解课文其实也是非常重要的，待会儿我们会说到。

生4：我还想说很重要的一点，作者宗璞是在弟弟身患重病，将不久于人世的情况下写这篇文章的，作者看到眼前的情景，是有感而发。

师：好，确实很重要，同学们，在读一篇文章之前，如果可能，我们就应该尽量多地去了解一些背景材料，这对于理解文章很有帮助。下面我们一起试试概括全文大意，看文章主要说了些什么。

(学生概括，教师巡检)

[赏析探究1]

师：哪位同学先来说说。