【背景分析】

《犟龟》是语文版七上第五单元(童话、科幻作品)的第一篇。它是20世纪的童话佳作，作者叙述了一只小乌龟如何以它的“犟”克服种种困难和阻碍，最终获得胜利这样一个童话故事。这篇童话，情节生动，语言通俗，结构严谨，形象个性鲜明，具有创新意义。因童话的通俗性和趣味性，本文对于初一学生而言，在内容和主旨的理解上没有很多的障碍。因此在教授时，我力求引导领悟童话阅读分析的一般规律，以期指导学生课外独立解读童话。

此外，学生初入中学，科目徒然增多，知识容量增大、难度加深，学习环境陌生，诸如此类的困难让孩子们心理倍感不适。我想，这篇关乎于“梦想与追求”的《犟龟》，以其有趣而哲理丰厚的故事，或许能帮助学生完成心理调适。

【教学目标】

⒈知识与技能：弄清记叙的起因、经过、结果，概括文章故事情节。

⒉过程与方法：初步学会把握人物的语言、动作等描写，进而分析“犟龟”形象特征。

⒊情感态度与价值观：学完课文之后，能基本领会“犟”的积极意义，树立正确的幸福观。

【教学重点】

⒈分析犟龟的形象。

⒉领悟“犟”的积极意义。

【教学难点】

理解犟龟的“幸福”。

【课时安排】

一课时