教学目标

1、 通过反复诵读文本，感受诗歌中所蕴涵的感人至深的亲情。

2、 学习并运用借助一种具体形象来抒发情感的写作手法。

教学流程

一、话说母爱

1、《烛光里的妈妈》音乐徐徐响起，老师出示一幅画和一首诗请同学欣赏。

师：请大家随着这悠扬的音乐，伴着感人的画面一起来轻轻吟诵这首诗。谁能告诉我刚才我们听的音乐，看到的画，读的诗它们所表达的共同的主题是什么?(母爱)

2、师：母爱千年，沉浸于万物之中，充盈于天地之间，流淌于岁月的长河。她们的爱，如春雨润物无声，如情歌绵长悠远，如太阳和煦温暖。每个人都有一位深深爱着你们的母亲，和大家一样冰心也有一伟大的母亲，接下来让一起走进这爱的园院，去欣赏那感人至深的场景吧!

二、感受母爱

(一)初步感知

1、师：  请大家用心去聆听课文录音，用想象去勾勒画面，很多美丽的画面就会在你的头脑中呈现。

2、师：你能告诉我，呈现在你眼前的是一幅怎样的画面?

生：我看到园院的莲池里一朵白莲谢了，但一朵红莲盛开了;红莲被雨点打的左右 斜;

风雨中荷叶侧过身子遮住红莲;红莲在荷叶下不摇动了;窗外红莲躲在荷叶下，窗内我坐在母亲旁……

(二)找找 读读 说说

师：红莲、荷叶为我们组成一幅幅美丽而感人的画面，接下来就让我们一起去细细地欣赏品味吧!