一、导入新课，激发兴趣

师：同学们，我们先来看一幅画(用实物投影仪展示皇帝穿新装的画面，学生观察)。请同学们描述一下画面的内容。

生：是一个矮矮胖胖的人在向周围的人炫耀着什么。

师：再仔细观察一下画面，居中这个人他的身份是什么?他在做什么?周围的人的表情如何，哪位同学还能描述得再细致一些?

(学生纷纷举手)

生：居中的这个人是皇帝，因为他头上戴着皇冠，他正在穿衣镜前试穿新衣，周围的人都含笑看着他，投以赞许的眼光，嘴里还不时发出啧啧的赞叹声。

师：说得很好，观察细致，而且加上了自己的想像，有关这幅图画的故事，有的同学可能已读过了，谁能说出这则故事的题目呢?(生：皇帝的新装)。

好，今天就让我们一同走进安徒生童话故事《皇帝的新装》，共同领略他的童话艺术。