教学目标：

1、体会清晰严谨的脉络结构。

2、

3、了解过年习俗中所蕴涵的乡土风情，引发对中国民俗文化的关注和探讨。

教学过程：

课前准备：组织学生贴年画，对联，剪纸，挂灯笼

一、导语：

前几节课，我们欣赏了浙江绍兴的社戏，又目睹了湖南茶峒的赛龙舟，同学们也一定想起了家乡的民俗风情了吧?再过几个月，就是最具鲜明地方特色和浓郁乡土风味的春节了。或许此时你已经闻到了弥漫于空气中的浓浓的年味了吧?

(“我们跟着鲁迅在绍兴看完了《社戏》，又到湘西沈从文的家乡过了《端午日》，陪着诗人王建、苏轼赏了十五的月亮。今天该做什么呢?”学生会意地说：“该过年了。”)今天，我们就跟随着著名作家刘绍棠先生一起到京郊运河的农村，和那里的父老乡亲一起过一个热闹的大年，领略一下那儿的民俗风情吧。这节课我们学习——《本命年的回想》。

师：哪位同学来说说什么是“本命年”?

生：我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。如子年出生的人属鼠，再遇子年，就是这个人的本命年。

(大屏幕出示：本命年的回想即本命之年回忆往事)

生齐读

师：下面我们来认识一下本文的作者

(大屏幕出示：1、学生简介作者)

刘绍棠：现代著名作家，曾任北京市作家协会主席。他发表的作品有几百万字，代表作是长篇小说《蒲柳人家》。他的作品贴近农村乡土生活，语言通俗流畅，明白如话。长期致力于“中国气派，民族风俗，地方特色，乡土题材”的创作思想，被誉为“京郊风俗画家”。