《散步》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)七年级上册第五单元。

设计理念

1.面向全体学生，促进学生发展。

2.注意营造音乐的氛围，通过配乐朗读体会文章的意境，培养美的情趣和语感。

3.以学生为主体，倡导自主、合作、探究的学习方法，实现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的整和。

教学目标

1.整体感知课文内容，理解文章尊老爱幼的人性美。

2.通过品读、赏析课文中富有表现力的词句，培养学生的审美能力;

3.通过学习课文、延伸拓展仿写歌词，让学生感悟亲情、珍惜亲情。

教学重点、难点

有感情地朗读课文，揣摩文章的语言，通过品读、赏析课文中富有表现力的词句。

教学时间：一课时