教学目标：

1、理清故事情节，赏析人物形象;

2、理解故事蕴涵的道理;

3、了解童话的特点。

教学过程：

一、           了解作者，导入新课

师：同学们很喜欢做游戏吗?

今天我们就来做个智力游戏，请在我的陈述中抢答：这是哪一位作家?

1805年4月2日，他出生于丹麦一个鞋匠家庭，1875年8月4日在哥本哈根去世。他一生写了168篇故事和童话，其中许多艺术形象，如丑小鸭、拇指姑娘、赤身裸体行进在大街上的皇帝等都已成为欧洲乃至世界语言中的典故，有不少故事和童话被改编成电影、电视和芭蕾舞在世界各国放映和上演。他的童话虽然是为孩子创作的，但其内涵丰富深刻，也为成年人喜闻乐见，已被翻译成80多种语言。

安徒生其实是丹麦最普通的一个姓氏，然而“安徒生”的名字却让丹麦在世界舞台上的声音格外响亮。

大家想了解这位著名的童话作家吗?

请看屏幕，这位就是伟大的安徒生。要想了解一个作家，最便捷的方法是什么?

生：阅读他的作品。

师：是的。我们今天就来学习他的童话《皇帝的新装》，以此走进这位伟大作家的内心世界。

二、           感知课文，理清情节。

师：课前布置大家进行了预习，先来检查一下同学们预习的情况。请看屏幕，这是本课出现的一些生字新词，哪位同学来读一读?

生读生字。