教学理念 1、注重“以人为本”，“以学生为主”，“以学生的发展为主旨”的理念。

2、积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

教材分析    《散步》是一篇清新优美的散文，记叙了一家三代人在初春的田野上散步的“生活细节”，渗透着浓郁温馨的亲情。教读这篇文章的历程，是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行。

学情分析 七年级学生拥有强烈的好奇心和旺盛的求知欲，不喜欢被动地接受知识，已经初步具有自主、合作、探究的学习能力，但是缺乏良好的观察生活的品质，对生活缺少体验，尊老爱幼的观念比较淡薄。

教学目标 ●知识与能力

1、整体感悟课文，培养良好的朗读课文能力。

2、体会文章的语言美，感悟亲情。

●过程与方法

1、让学生预习新课，解决生字词。

2、自主、合作、探究式的学习方法。

●情感、态度与价值观

1、培养学生尊老爱幼的传统美德。

2、让学生珍爱亲情。

教学重点 1、有感情地朗读课文，品味文章的语言美。

2、培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养。

教学难点 1、理解文章的人性美。