教学目标：1、  理解课文标题的双重含义。

2、  品味关键词句，体会人物面对逆境时乐观、坚韧的品格，把握人物的性格特征，感受人物之间的真情。

3、  学习主人公乐观积极，顽强坚韧的品格。

教学重难点：从关键词句中体会主人公的精神品质;把握人物的性格特征;懂得在逆境中应具有积极乐观、顽强坚韧的品格。

一、 由题导入、析题：

1老师让同学们猜个谜语：有位老师不说话，肚里学问却很大，如有字词不认识，你就快去请教他。(谜底：辞典)

2从这个谜面，你能发现辞典有些什么特点吗?

3“辞典”前加上“你是我的”，你又会想到些什么?

4针对这个题目，你想提什么问题，想要了解些什么呢?

二、自读课文，释疑：

课题为“你是我的辞典”，“你”是指谁?“我”又是指谁?

三、 理解“你是我的辞典”的双重含义，把握人物性格特征：

(一)理解“女儿是父亲的辞典”这层含义，把握人物性格特征(精神品质)：

1为什么你认为女儿是父亲的辞典?

2这里辞典的意义是什么?

3父亲为什么要让女儿做他的辞典?

4从中可看出父亲和女儿的性格各是怎样的?

5师小结。