教材分析

《“诺曼底”号遇难记》是一篇能让学生心灵受到强烈震撼的小说，主人公哈尔威船长在一次猝不及防的海难关头，勇于决断，沉着指挥，忘我救人，“面对死亡，他又运用了成为一名英雄的权力”，文章感人至深。学生在小学阶段就已经接触过此篇文章，对于哈尔威船长的精神和品质，学生基本都能分析到位。但如何让学生充分感受小说生动传神的场面描写的方法，如何在初中语文学习的起始阶段就能帮助学生培养起深入文本，研读文章的阅读思路和方法，初步感知中小学语文在阅读教学方面的一些差异呢?这是本文教学要解决好的几个问题。

教学目标：

1.学习生动传神的场面描写的方法，体会场面描写对刻画人物、表现主题的作用。

2.理解重要语句的含义。

3.让学生初步感知中小学语文在阅读教学方面的一些差异。

教学时间：一课时

教学内容和步骤：

一、导入新课：同学们，今天我们一起来学习雨果的小说《“诺曼底”号遇难记》，这篇课文大家在小学里就已经学过，我们先一起来简单回顾一下。